La specializzazione s'interessa dello studio dei fenomeni elettrici legandoli al mondo operativo. Nei vari laboratori lo studente tocca con mano gli aspetti significativi della disciplina, che riguardano i vari settori dell'Elettrotecnica:
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l'Automazione, in cui si studiano automatismi riguardanti sistemi di produzione
e controllo (livelli, temperature, velocità, ecc...) automatici
che utilizzano controllori, microprocessori, computers, mediante l'ausilio
di strumentazione e pacchetti applicativi di vario genere;
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la
Tecnologia, Disegno e Progettazione, nella quale si sviluppa un argomento
portante come un vero e proprio progetto che può essere un prodotto
finito esportabile e intorno al quale, utilizzando pacchetti software
applicativi (forniti dalle ditte operanti nel settore quali Ticino, Gewiss,
Sace ecc...), sono fornite dall'insegnante le nozioni teoriche di base.
Il lavoro effettuato nella disciplina è sempre di gruppo ed alla
fine è sintetizzato per ottenere la documentazione esecutiva;
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l'Elettrotecnica Generale è la materia fondamentale del corso,
è propedeutica a tutte le discipline tecniche e si occupa dello
studio di reti e modelli circuitali, all'inizio del triennio, ed al quarto
e quinto anno dello studio delle macchine elettriche quali motori e trasformatori
di vari tipi;
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gli
Impianti Elettrici in cui ci occupiamo dell'energia elettrica, dalla sua
generazione al suo utilizzo studiando le centrali, le linee di trasporto
e di distribuzione, l'utilizzazione con tutti gli organi di connessione
tra loro esistenti dimensionando ciascun elemento di questa catena, il
dimensionamento teorico globale è realizzato utilizzando appositi
programmi.
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| Iscrizione
a qualunque Facoltà Universitaria. Possibili sbocchi professionali: |
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libera
professione: come progettista nel settore dell'impiantistica elettrica;
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impiego
nell'industria: privata e dei servizi (ENEL, FF.SS., TELECOM);
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insegnamento: insegnante di materie tecnico-pratiche negli Istituti
Tecnici e Professionali. ORARIO
* ore di laboratorio                              |
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