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Unitarietà del sapere, |
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del
proceso educativo, |
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della
formazione culturale |
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disciplina
1 |
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disciplina
2 |
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…………… |
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( 10%
dell'orario curricolare) |
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|
disciplina
n |
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|
Favorisce la |
|
Fa cogliere |
|
Stimola
la creatività |
|
Educa
a lavorare in gruppo |
|
Promuove
il confronto |
|
|
cognizione |
|
|
la
connes_ |
|
e l'indipendenza di |
|
Induce
all'autovalutazione |
|
realtà
scolastica-mon_ |
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|
del divenire |
|
sione
idee- |
|
giudizio dinanzi a |
|
Pone
il confronto delle idee |
|
do
del lavoro, con rife_ |
|
Finalità |
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|
del sapere |
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|
prassi |
|
|
nuovi problemi |
|
|
Insegna a recedere dalle |
|
rimento
al proprio ter_ |
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|
proprie
posizioni se mani_ |
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ritorio |
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festamente errate |
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Contenuti |
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Esame
argomento |
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Piano
di lavoro |
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Realizzazione |
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Analisi
risultati |
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Documenta_ |
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Sviluppo |
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da affrontare |
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Progetto |
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conseguiti |
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zione
risultati |
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Modalità di |
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Fattibilità di |
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Competenze |
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Compiti dei Docenti |
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Tempi
e modalità |
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Criteri di verifica |
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comunicazione |
|
un progetto |
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|
necessarie |
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e
di eventuali esperti |
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di attuazione |
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dei
risultati raggiunti |
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dei risultati |
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su |
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Proposte
Docenti |
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Ambito di |
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Consiglio di Classe |
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definizione di |
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un Progetto |
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Interesse
Allievi |
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e |
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p1,p2,p3, |
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P1,P2,P3, |
|
Tipologia
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P |
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p4,…,pn |
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P4,…,Pn |
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progetti |
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…… |
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sottoprogetti |
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…… |
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Progetti |
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autoconsistenti |
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Unità classe |
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P= |
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p1,p2,p3,p4,…,pn |
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Unità classe |
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P1=P2=P3=P4=…=Pn |
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porzione classe |
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Totale ore |
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Ore |
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Ore per |
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Tempi |
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assegnate |
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settimanali |
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ogni |
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attuazione |
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disciplina |
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progetto |
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propone |
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nomina |
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Responsabile |
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Progetto |
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Valutazione
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lavoro |
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studenti |
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